um das zweite Lebensjahr (1. Fragealter: Fragen des Kind nach dem Namen von Dingen) und im Verlauf des dritten Lebensjahres (2. Fragealter: Fragen des Kind nach dem Warum der Dinge) vorzufindende Entwicklungsphase, in der das Kind versucht, seine Welt zu ordnen (Entwicklungspsychologie).
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