Vorstellungsbild
Anneliese Widmann-Kramer
mentales Bild von Objekten. Imagination von Objekten und deren Verbalisierung führten zu einer verbesserten Behaltensleistung im Vergleich zu Lerninhalten, die nur durch Aussprechen gelernt wurden. Wörter mit Vorstellungsbildern werden ebensogut behalten wie Lernen mit Bilddarstellungen. Lernen durch reine Wiederholung (rehearsal) dagegen führt nicht zu einer verbesserten Behaltensleistung. Derartige Befunde lassen einen Bildüberlegenheitseffekt vermuten (mentale Repräsentation, Enkodierung).
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