graphisches Ausdrucksverfahren für Vorschulkinder. Es erlaubt die Diagnostik der Reife, Störsymptome und anderer Charakteristika des Kindes. Besondere Chancen liegen in der Früherkennung von Entwicklungsrückständen und psychischen Störungen, was das Kind vor Überforderung, z.B. verfrühter Einschulung, bewahren kann (Schulreife).
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