Frühförderung
Anneliese Widmann-Kramer
gezielte Förderung von Kindern vor allem im vorschulischen Bereich in vielfältigen Dimensionen (z.B. im Frühlesen, Sprechen, Intelligenz, kognitive Entwicklung, Schulförderung), Konzeptionen bzw. Programmen: mehr oder weniger stark strukturiert, offenes oder kindzentriertes Curriculum, behütend-bewahrende Programme. Die vorliegenden Studien lassen keine praktischen Konsequenzen auf bestimmte Organisationsformen dieser From vorschulischer Erziehung zu (Entwicklungspsychologie).
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