Zeitspanne der kindlichen Entwicklung, die der phallischen Phase und dem «Untergang des Ödipuskomplexes» folgt. Sie entspricht dem Grundschulalter und ist durch Zurücktreten der kindlichen Sexualität und den Erwerb von Kulturtechniken (Lesen, Schreiben, Rechnen, soziale Fertigkeiten) gekennzeichnet. Die Annahme einer Latenzphase beruht auf Beobachtungen an Kindern der europäischen Mittel- und Oberschicht.
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