Teilbereich der Allgemeinen Psychologie, der sich mit der systematischen Analyse von Ursprung und Struktur des Gedächtnisses befaßt. Die ersten experimentellen Gedächtnisstudien thematisieren das assoziative, verbale Lernen (Vergessenskurve, Ersparnismethode), den Einfluß des Vorwissens durch Verwendung sinnfreien Lernmaterials und schließlich die entscheidende Rolle von Vorwissen (Schemata) und Interferenzen für Erinnerungsleistungen. Diese Sichtweise dominiert in der modernen Gedächtnispsychologie. Inzwischen gibt es zahlreiche Modellvorstellungen über Struktur und Funktion des Gedächtnisses.
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